¿QUE CAUSA LAS FUNCIONES DE LOS PROCESOS DE ADAPTACION
EN LA ESTIMULACION ?
APTITUDES, INTERESES Y NECESIDADES
Luego del nacimiento
del bebe, se debe mantener un orden ya que este hará parte de su relación con
el medio donde va a desarrollarse.
Es muy importante una
vez que nace, como primer estímulo, mantener un ambiente sereno en casa, o lo
que pueda causar estrés e hiperactividad en el crecimiento.
Los padres de familia
no deben preocuparse y hacer uso de lo que tiene a mano para adaptar al bebe al
medio.
La adaptación es una
respuesta autorregulada por el organismo, que se va modificando estructural,
fisiológicamente y psicológicamente ante la estimulación del medio ambiente y
la sociedad. La adaptación solo es posible mediante estímulos cuidadosamente
dosificados.
Con el nivel de estímulo se debe tener mucho bastante
cuidado con el grado de estimulación en los niños y niñas, ya que si no se sabe
manejar esto podría producir una tensión en el organismo. Para ello se podrían
definir tres situaciones de adaptación
por las que pasa el organismo que es sometido a un estimulo.
- alarma, por la situación de alteraciones.
- reacción, intentando adaptarse a la nueva
situación que se encuentra.
- resultado final, que puede desarrollar un
estimulo demasiado intenso y el organismo no logra adaptarse o que el
estímulo sea optimo en su intensidad y el organismo se adapte.
En los niños y niñas
la edad preescolar (considerada de 0
a 6 años), se considera un período significativo en la
formación el individuo, pues es allí en donde se estructuran las bases
fundamentales de las particularidades físicas y formaciones psicológicas de la
personalidad, que ya luego se consolidarán y perfeccionarán. Es por eso que
este momento de la vida, se hace propicio para comenzar a desarrollar esta
cualidad.
Los niños y las niñas
pueden llegar a desarrollarse en:
APTITUDES
Sensoriales: en donde
se identifica con la capacidad de los sentidos para mostrar sensibilidad y
percibir las sensaciones de forma eficaz ante cualquier estimulación.
Razonamiento: las
cuales se notarán en la estimulación con la capacidad de resolver problemas
lógicos.
Viso
espaciales: en donde desarrollara la facilidad de percepción y representación en
el espacio.
Verbales: en este
proceso se desarrollan las capacidades o habilidades relacionadas con la
expresión y recepción del lenguaje.
Producción
de ideas: aquí el niño o niña, tendrán la capacidad para producir ideas, después
de un interrogante propio.
Psicomotoras: los
pequeños desarrollarán las habilidades relacionadas con elementos
físico-mentales.
De
memoria: es un proceso complejo que se manifiesta de múltiples formas,
dependiendo de la manera en que se estimule.
INTERESES
En un nuevo mundo
cada vez más competitivo, algunos padres y educadores creen que los niños deben
aprender todo cuanto les sea posible tan pronto como ellos puedan, a algunos
les resulta exitoso el proceso, pero otros en cambio consiguen efectos
contraproducentes porque no han tenido en cuenta la sensibilidad de sus
pequeños frente a los ejercicios o actividades, que se deben utilizar para
lograr las grandes habilidades que se esperan.
Los padres de familia
deben concientizarse, de que no se debe tratar de hacer que el cerebro de los
niños se desarrolle de una manera anormal o de que lo conviertan en un
superdotado, sino que se debe tratar de jugar con él, de ofrecerle información
que normalmente no recibirá en su entorno, la cual le resultará familiar y le
ayudará en sus aprendizaje. Se trata de optimizar sus destrezas, de elevar su
autoestima, de cultivar su curiosidad, para que nunca pierda el interés por
aprender.
NECESIDADES
Luego de nacer los
mismos niños podrán sentir necesidades
emocionales, en las que primeramente se encontrarán el abrigo y la
alimentación, pero ya luego irá descubriendo unas más complejas en su
naturaleza.
Por ejemplo el
sentirse amados, el realizar actividades que les gusten, sentir confianza de
otros y de ellos mismos. Lo cual les hará alcanzar la consolidación personal y
el buen desarrollo de sus vidas.
El poder satisfacer las necesidades emocionales tiene consecuencias positivas a largo plazo, ya que permite desarrollar una auto imagen positiva y autoestima elevada, así como también favorece una personalidad más sólida que ayudará a enfrentar la vida y sus dificultades de mejor manera.
¿COMO ES LA ESTIMULACION ADECUADA
EN LO BIOLOGICO, PSICOLOGICO, SOCIAL, EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO?
Estimulación biológica: ya que este período
se caracteriza por el elevado desarrollo del cerebro y sus neuronas,
permitirá a los niños la adquisición de
funciones básicas para él, como lo son el lenguaje, la postura corporal, la
lateralidad y la marcha, se hace necesario realizar ejercicios de estimulación,
en donde se desarrolle en los niños, el aprender a sujetar la cabeza, el
controlar los músculos del cuello para que pueda dirigir la vista, lo que
reforzará la motivación para la marcha y el contacto visual como elemento para
socializar.
Las pequeñas demoras
en la aparición del habla, cierto grado de hiperactividad o ciertas habilidades
cognitivas, deberán estimularse adecuadamente
Estimulación social: esta área incluye
las experiencias afectivas y socialización del niño que le permitirá querido y
seguro capaz de relacionarse con otros de acuerdo a normas comunes.
Para el adecuado
desarrollo de esta área es primordial la participación de los padres o
docentes, como primeros generadores de vínculos afectivos, es importante
brindarles seguridad, cuidado, atención y amor, además de servir de referencia
o ejemplo pues aprenderá como comportarse frente a otros, y como relacionarse.
Los valores de la
familia, el afecto y las reglas de la
sociedad permitirán al niño, poco a poco dominar su propia conducta, expresar
sus sentimientos y ser una persona independiente y autónoma.
Estimulación psicológica: con el fin de
favorecer, potencializar y mejorar los aspectos más relevantes del desarrollo
evolutivo de los niños, y con el fin de
prevenir posibles dificultades para el niño y quienes le rodean, se hace
necesario llevar a cabo algunas funciones para estimular esta área, que no
serán posibles sin la intervención de los padres de familia y/o los educadores.
a.
Se debe enseñar a los niños un autocontrol, para que
puedan disfrutar de momentos y situaciones de tranquilidad y calma, lo cual
será transmitido primeramente por los padres o cuidadores.
b.
Del mismo modo es importante que los niños desde
pequeños aprendan que emociones existen, como expresarlas y como reconocerlas
en los demás.
c.
Las habilidades que se desarrollen a nivel social, son
la base de posteriores relaciones entre niños y con adultos.
Definitivamente
la estimulación es toda información que puede ser recibida por los sentidos. La
riqueza de estímulos, intensidad, frecuencia y duración adecuada, producen un
buen desarrollo al cerebro, lo que buscará desarrollar o trabajar en el niño
desde temprana edad todas sus áreas, formando así niños y niñas integrales y
felices.
Estimulando Desde el Vientre
Primer Mes de Gestación
Desde el primer mes de gestación del
bebe es importante realizar ejercicios de armonización uterina relajantes como
es "Vivaldi". Este es un programa musical que fortalece tu capacidad
para visualizar y relajarte que al mismo tiempo te relajara no solo a ti sino a
tu bebé estimulando sus células cerebrales.
Segundo Mes de
Gestación
Durante tu segundo mes de embarazo
sigue estimulando a tu bebé con música de Vivaldi para relajarlo, después
puedes comunicarte con él 10 o 20 minutos a cualquier hora diciéndole siempre
hermosas palabras para formar en él un ser positivo y feliz.
Tercer Mes de Gestación
Durante tu tercer mes de embarazo
puedes estimular a tu bebé colocándole música clásica para relajarlo, hablarle
cariñosamente durante cualquier hora del día y puedes anotar en una libreta lo
que deseas tu como madre que sea tu hijo o hija y decírselo hablándole
dulcemente a la barriga.
Cuarto Mes de Gestación
Durante el 4 mes puedes estimular a
tu bebé. Sigue poniéndole música clásica, diciéndole afirmaciones positivas a
la barriga comunicándote y visualizando a tu bebé cada 2 minutos día si día no
y por último cantándole canciones bonitas.
Quinto Mes de Gestación
Durante el 5 mes puedes ponerle para
relajarlo música clásica. Como ya están desarrollados sus oídos le puedes
colocar CDs de sonidos de animales para que los vaya identificando. Sus ojos ya
están bien desarrollados; puedes estimular en el bebé el concepto día y noche.
Este se hará en la noche con una linterna. Apaga la luz del cuarto. Este debe
quedar oscuro. Entonces con la linterna debes prenderla y decirle a tu bebé es
de día, hay luz. Repítelo 3 veces al bebe todos los días. Y cuando quieras que
el bebe aprenda el concepto de noche solo debes hacer lo opuesto. Apaga la
linterna y dile con el cuarto oscuro y de noche "bebé, es de noche".
Así puedes ir estimulando a tu bebé.
Sexto Mes de Gestación
Durante el 6 mes, estimula a tu bebé
poniéndole música relajante siempre, hablando positivamente, acariciando la
barriga, cantándole. Para este tiempo el bebe ya identifica pequeños golpecitos
de cariño que la madre le da. Es decir, puedes observar que tu bebé responde y
entiende lo que tú le dices. Por ejemplo, date tres golpes suaves en el vientre
con tu mano y tu bebé responderá con esos 3 golpes. Veras que tu vientre se
mueve tres veces y ahí comprenderás como esta tu bebé en conexión contigo.
Séptimo Mes de
Gestación
Durante el 7 mes estimula a tu bebe
poniéndole música relajante, sonidos de animales, sonidos de electrodomésticos;
estimúlale su vista colocándole una linterna con papel celofán de diversos
colores para que él los conozca. Háblale con amor, siente sus movimientos y
acaricia tu barriga todo el tiempo.
Octavo Mes de Gestación
Durante el 8 mes estimula a tu bebé
con música hablándole, acariciándole, juega con él durante 2 - 5 minutos con
frecuencia. Ahí observaran sus movimientos en el vientre y recuerda realizar
los ejercicios de día y noche y de colores con la linterna para desarrollar
bien su vista y los ejercicios de sonidos para estimular su oído.
Noveno Mes de Gestación
Durante el noveno mes sigue
colocándole música, háblale, acarícialo y juega con él. Debes realizar todo lo
anterior para obtener en tu bebe una estimulación buena.
Así podrás ver como tu hijo nacerá
reconociendo todo lo aprendido durante todos estos nueve meses de gestación.
La
infancia es la etapa de mayor aprendizaje en la vida. En estos meses se aprende
a caminar, hablar, jugar, contar, etc. Pero cada niño va a su tiempo, aunque
hay ciertos hitos que deberían suceder a esta edad.
Los niños pasan a ser unos exploradores,
se reconocen a sí mismos, imitan a los demás, buscan más independencia al dar
sus primeros pasos y conseguir que les pasen las cosas que piden. En esta etapa
laestimulación es muy importante.
Estimulación:
Estimulación:
Se logra con lectura, juegos de buscar cosas y de exploración
del entorno, ordenando y haciéndolo hablar.
De 2 a 3 años
Cada
vez el niño tiene más independencia, circula solo y puede expresarse con más
palabras. Sube y baja escaleras sin ayuda.
Estimulación:
Es imporante estimular con lectura, juegos
lúdicos, juegos al aire libre, canciones infantiles. Animarlo a hablar cada vez
más y a decir su nombre y edad.
De 3 a 4 años
El mundo
ya se les ha abierto mucho más, sobre todo al entrar al jardín infantil. Son
más independientes, pero les gusta interactuar con los "grandes". Van
formando su personalidad y cuestionan todo.
Estimulación:
Se puede estimular con lectura, canciones
infantiles, juegos lúdicos, ejercicios, conversaciones y respondiendo a todas
las preguntas que haga. Es importante la interacción con adultos y otros niños,
como en el jardín infantil.
También contribuye que ayude en la casa con tareas simples, como ordenar. Es clave usar un llenguaje de adultos, para que aprenda vocabulario y a expresarse bien.
También contribuye que ayude en la casa con tareas simples, como ordenar. Es clave usar un llenguaje de adultos, para que aprenda vocabulario y a expresarse bien.
De 4
a 5 años
En esta etapa logran realizar diversas
actividades, que incluyen juegos más complejos y distintas manualidades.
También interactúan mucho más con sus pares.
Estimulación
Es importante motivarlos con la lectura,
canciones infantiles, juegos lúdicos, ejercicios, conversaciones y respondiendo
a todas las preguntas que hagan.
Facilitar la interacción con adultos y otros niños, como en el jardín infantil.
Ayudar en la casa con tareas simples, como ordenar.
Usar un lenguaje de adultos, para que aprenda vocabulario y a expresarse bien.
Ayudar en la casa con tareas simples, como ordenar.
Usar un lenguaje de adultos, para que aprenda vocabulario y a expresarse bien.
No hay comentarios:
Publicar un comentario